La psicología de la inteligencia

Descripción

b’Piaget afirmaba que la psicologxeda de la inteligencia o el pensamiento constituxeda casi la mitad de la psicologxeda y que, sin embargo, axfan no habxeda podido explicar el funcionamiento de la vida cognitiva y sus relaciones con la vida afectiva. En estas lecciones, el autor se propone definir quxe9 cosa es la inteligencia, y demostrar hasta quxe9 punto se trata de una construccixf3n, de una evolucixf3n desde mecanismos sensorio-motrices elementales y espontxe1neos hasta una compleja organizacixf3n que implica razonamientos muy elaborados.nnContra las concepciones de la inteligencia que la consideran algo dado y la reducen a espejo de la lxf3gica entendida como una realidad anterior a cualquier experiencia, sostiene que el estudio de las operaciones cognitivas del nixf1o prueba que es una realidad viva, cambiante, hecha de estadios mxf3viles y reversibles, el instrumento indispensable de los intercambios entre el sujeto y el universo. Lejos de ser un modo de estructuracixf3n entre otros, es la forma de equilibrio hacia la cual tienden los tipos inferiores de adaptacixf3n cognitiva y motriz. Asxed, Piaget analiza la relacixf3n de la inteligencia con el hxe1bito, la percepcixf3n y el medio social, mientras expone las etapas de su formacixf3n a partir de la aparicixf3n del lenguaje: desde el pensamiento simbxf3lico y preconceptual hasta el pensamiento abstracto y formal, cuyos agrupamientos caracterizan a la inteligencia reflexiva consumada.nnEl tono de las clases deja ver la pasixf3n del autor por el tema que lo ocupa, y tambixe9n su preocupacixf3n por considerar las posibles aplicaciones de su obra en test de inteligencia, diagnxf3sticos del razonamiento o intervenciones pedagxf3gicas. Este libro demuestra, ademxe1s, la sorprendente actualidad de sus intuiciones y su enfoque, que anticipan los avances en el campo de las ciencias y las neurociencias cognitivas.nn’