Descripción
b'»xbfCuxe1l serxe1 la condicixf3n de la polxedtica y de nuestra repxfablica de aquxed a 70 axf1os cuando todavxeda estarxe1n vivos algunos de los nixf1os que ahora estxe1n en la escuela?xbfSeremos capaces de salvaguardar la constitucixf3n, la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley y la incorruptibilidad de la justicia, o tendremos un gobierno del dirnero y de los deshonestos?»nnJoseph Pulitzer se lo preguntaba a principios del siglo XX, cuando por su iniciativa nacxeda la Escuela de Periodismo de la Columbia University de Nueva York. Estaba convencido que la respuesta dependerxeda en buena parte de la calidad de la informacixf3n.nnDespues de un siglo, cuando el consumo de noticias ha alcanzado unos ritmos antes inimaginables y corre el peligro de que paradxf3jicamente se transforme en deisinformacixf3n, la calidad de la informacixf3n resulta mxe1s decisiva axfan para el bien comxfan. Porque «nuestra repxfablica y nuestra prensa avanzarxe1n o caerxe1n juntos».’
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