La importancia de leer y el proceso de liberación

Descripción

b’Como en un acto reflejo, al escuchar el nombre de Paulo Freire uno suele pensar en alfabetizacixf3n de adultos. Sxed, el pedagogo brasilexf1o destacxf3 por su metodologxeda para transmitir las primeras letras a gente mxe1s allxe1 de la infancia, por los vxednculos que establecixf3 entre polxedtica y educacixf3n, por la crxedtica al modelo x93bancariox94 de ensexf1anza-aprendizaje, pero su curiosidad x96y las muchas invitaciones que recibixf3 a lo largo de su vida para escribir ensayos, dar conferencias, inaugurar congresosx96, lo llevxf3 a interesarse por un cxfamulo de otros temas. Con su agudeza usual, Freire aborda aquxed asuntos que estxe1n en los alrededores de su pensamiento central: el acto de estudiar, la funcixf3n de las bibliotecas, la interaccixf3n con los libros, la importancia misma de leer, el paulatino proceso de liberacixf3n por medio de la lectura. El lector encontrarxe1 aquxed una entrevista, en la que con buen humor Freire responde a sus crxedticos x96e incluso hace suyas algunas observaciones a su pensamiento de juventudx96, y diversos textos preparados para ser lexeddos ante un pxfablico, en los cuales, acaso por su carxe1cter pasajero y oral, hace un sentido llamado a la accixf3n. Se trata, pues, de discursos que movilizan, de reflexiones perladas de recuerdos personales x96por ejemplo, la apretada evocacixf3n de cxf3mo aprendixf3 a leerx96, de piezas breves y contundentes en las que se explora algxfan detalle del corpus freiriano para desmenuzarlo y hacerlo mxe1s apetecible. Fiel a su espxedritu comunitario, el autor reconoce que x93No hay, estrictamente hablando, un x91yo piensox92, sino un x91nosotros pensamosx92.x94 Quien se adentre en estas pxe1ginas cargadas de optimismo tendrxe1 la ocasixf3n de comprobar una aguda tesis del autor sobre La educacixf3n como prxe1ctica de la libertad: x93El acto de estudiar es una actitud frente al mundo x85 Estudiar no es acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.x94′